Για τον φόβο της απομάκρυνσης, που τελικά γίνεται «μπορώ» και οδηγεί το παιδί να ανακαλύψει τον δικό του θησαυρό.

Ιδέες/Αξίες/Συναισθήματα του βιβλίου: Ανασφάλεια | Αυτοπεποίθηση

Το βιβλίο: Η Μαργαρίτα, η μικρή βίδρα, αισθάνεται ασφαλής όταν τα βράδια κρατάει το χέρι της μαμάς και του μπαμπά της. Τόσο ασφαλής, που επιμένει να κρατάει το χέρι της μητέρας της και την ημέρα! Φοβάται α κολυμπήσει μόνη της, προπαντός όμως φοβάται μη χαθεί... Η ιστορία της μικρής βίδρας αναδεικνύει ένα συνηθισμένο φόβο των παιδιών, αυτόν της απομάκρυνσης από τη μητρική αγκαλιά. Υπάρχει τρόπος όμως, τελικά, να μετατραπεί αυτός ο φόβος σε «μπορώ» που οδηγεί το παιδί να ανακαλύψει το δικό του θησαυρό.

Η σειρά: Για να εξασφαλίσουν τα παιδιά υγιή κοινωνική ζωή θεμελιωμένη σε αποτελεσματικές σχέσεις, πρέπει να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση , την ικανότητα δηλαδή να μπαίνουν στη θέση των άλλων, να κατανοούν και να αισθάνονται πράγματα με τον ίδιο τρόπο που τα βιώνει ένα άλλο άτομο. Την ανάγκη αυτή αναλαμβάνουν να καλύψουν τα εικονογραφημένα βιβλία της σειράς αυτής, που προάγουν τη συναισθηματική νοημοσύνη . Με την προτεινόμενη για γονείς και εκπαιδευτικούς προσέγγιση επιχειρούν να μυήσουν τα παιδιά στο να βλέπουν τον κόσμο με τα μάτια του άλλου, αφού μάθουν πρώτα να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα δικά τους συναισθήματα.

Η συγγραφέας: Η Γιολάντα Τσορώνη-Γεωργιάδη είναι πτυχιούχος της Νομικής Σχολής, της Παιδαγωγικής Ακαδημίας, του Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Αθηνών και έχει μετεκπαιδευτεί στο Μαράσλειο Διδασκαλείο. Εργάστηκε για πολλά χρόνια στη δημόσια εκπαίδευση, αρθρογραφεί σε παιδαγωγικά περιοδικά, συμμετέχει εθελοντικά σε οργανώσεις για την προαγωγή της λογοτεχνίας, είναι ενεργό μέλος της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς και έχει εκδώσει πολλά βιβλία για παιδιά και μελέτες λαογραφικού περιεχομένου. Έχει ενταχθεί στο Μητρώο Επιμορφωτών του προγράμματος «Καινοτόμες Δράσεις ενίσχυσης της φιλαναγνωσίας των μαθητών» και έχει αναλάβει επιμορφωτικό έργο σε ημερίδες επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.